La percepción social

Hay tal noción, como la percepción social que en la traducción con latino (perceptio), significa "la percepción". Conforme a la psicología de la sociedad es examinado, cómo la persona ve la situación, que hace las conclusiones. Y lo más importante, notan los psicólogos, que actos debe esperar de uno u otro individuo que pertenecía a un cierto grupo de los adictos.

Para la percepción social son características las funciones siguientes:

• La autognosia;
• El conocimiento del interlocutor, el socio;
• El ajustamiento los contactos en la colectividad durante la actividad común;
• El establecimiento del microclima positivo.

La percepción social estudia las maneras de la conducta entre las personas con los niveles diferentes del desarrollo, pero que pertenecían a unas sociedades, la colectividad. Las reacciones conductistas se forman en base a los estereotipos sociales, que conocimiento explica al modelo de la comunicación.

Hay dos aspectos de la percepción social en el estudio de los procesos de la compatibilidad psicológica. Es las preguntas siguientes:

• La investigación de los rasgos sociales y psicológicos del sujeto separado y el objeto de la percepción;
• El análisis del mecanismo de la comunicación interpersonal.

Con el fin del mantenimiento del conocimiento y la comprensión de otra persona, también durante la comunicación, hay unos mecanismos especiales de la percepción social, que permiten hacer los pronósticos respecto a los actos de los socios por la comunicación.

Los mecanismos de la percepción social

Los instrumentos, que usa la percepción social, abastecen el ajustamiento la comunicación entre las personas y consisten en las nociones siguientes:

• La identificación;
• Empatiya;
• Attraktsiya;
• La reflexión;
• La estereotipificación;
• La adscripción causal.

El método de la identificación consiste en lo que el psicólogo trata de ponerse al lugar del interlocutor. Para conocer a la persona, es necesario asimilar su escala de los valores, la regla de conducta, las costumbres y las propensiones gustativas. Conforme a este método de la percepción social, la persona se porta así, por que, según su opinión, podría portarse el interlocutor.

Empatiya – soperezhivanie a otra persona. La copia del humor emocional del interlocutor. Solamente habiendo encontrado la repercusión emocional, se puede componer la representación correcta sobre lo que se hace sobre la ducha al interlocutor.

Attraktsiya (la atracción) en la noción de la percepción social es examinada como la forma especial del conocimiento del socio al sentimiento formado estable a él. Tal comprensión puede tener la forma de la amistad o el amor.

La reflexión – la comprensión a los ojos del interlocutor. Durante la realización de la conversación la persona se ve como si por parte del socio. Que en ello piensa otra persona y a que cualidades lo dota. El conocimiento en la noción de la percepción social es imposible sin abertura a otras personas.

La adscripción causal de las palabras "kauza" – la causa y "el atributo" – la etiqueta. A la persona dotan a las cualidades, conforme con sus actos. La percepción social determina los tipos siguientes de la adscripción causal:

• Personal – cuando la causa sale de la persona que ha hecho uno u otro acto;
• De objeto – si de la causa del acto ha servido el objeto (sujeto), a que era dirigida una u otra acción;
• Circunstancial – la condición, a que era hecha una u otra acta.

Durante las investigaciones, conforme a la percepción social, era son reveladas las leyes, que influyen sobre la formación de la adscripción causal. Como regla, la persona atribuye el éxito solamente a él, y el fracaso – los circunstantes, o las circunstancias, que se han formado, ay, no en su utilidad. A la definición del peso de la acción dirigida contra la persona, la víctima desdeña la adscripción de objeto y detallada causal, teniendo en cuenta solamente el componente personal. El papel importante a la percepción es jugado con la instalación de la persona, o la noticia, acerca del sujeto percibido. Esto era demostrado por el experimento de Bodaleva, que mostraba la fotografía de la misma persona a dos grupos diferentes sociales. Unos han dicho que ante ellos ot'yavlennyy el criminal, otros lo han determinado como el científico grande.

El estereotipo social es una percepción de interlocutor cualquiera fundado en la base de la experiencia de la vida personal. Si la persona pertenece a grupo cualquiera social, lo perciben como la parte nekoego las comunidades, con todas sus cualidades. Al asistente perciben de otro modo, que el fontanero. La percepción social divide los tipos siguientes de los estereotipos:

• Étnico;
• Profesional;
• De género;
• De edad.

A la comunicación de las personas de los grupos diferentes sociales pueden surgir las contradicciones, que se allanan a la decisión de las tareas generales.

Los efectos de la percepción social

En base a los estereotipos se forma la percepción interpersonal, en que determinan los efectos siguientes:

• De la primacía;
• De la novedad;
• De la aureola.

El efecto de la primacía en la percepción social se manifiesta al primer conocimiento. La apreciación de la persona se funda en la información recibida antes.

El efecto de la novedad comienza a funcionar en caso de que hay una completamente nueva información, que se considera más importante.

El efecto de la aureola se manifiesta en la exageración positivo o, al contrario, las cualidades negativas del socio. No son tomados en consideración además ningunos otros argumentos y las capacidades. En una palabra, «el maestro, él en todo el maestro».

La percepción pedagógica social

La percepción del maestro por los educandos está determinada por las relaciones recíprocas en los límites del proceso de instrucción. A cada pedagogo importante aquella opinión, que forma a su persona a los ojos de los estudiantes. La percepción tan pedagógica social determina el estatus del maestro, la imagen de su vida. Todo esto influye sobre la creación de la autoridad, o su ausencia que influye inevitablemente sobre la cualidad de la formación.

La capacidad de encontrar un idioma común con las personas primeramente socialmente desiguales, sin perder además el sentimiento de la distancia razonable, testimonia el talento pedagógico del maestro.