5 factores principales del desarrollo de la neurosa al niño

En la neurosa se llama la patología del sistema nervioso, a que se observan las desviaciones en el funcionamiento de los procesos superiores nerviosos. Más a menudo a las neurosas – por fuerza de la mentalidad que no se ha fortalecido – les son sujetos los niños. Las premisas a la aparición de tales infracciones pueden hacerse la atmósfera enferma, hostil en la colectividad, la familia, las conmociones fuertes y agudas, también la multitud de otros factores, que influyen negativamente una pequeña persona, que no ha aprendido superar los estreses.

¿Cómo determinar la presencia de la neurosa del niño? Por los indicios difundidos de las alienaciones mentales a la edad infantil se consideran los miedos (el temor de la oscuridad, los animales, los desconocidos), la crisis nerviosa, la infracción del sueño, incluso el lunatismo, enurez, la tartamudez, el tiques nervioso (las sacudidas de los ojo, frecuente morganiya, los movimientos que repeten), kapriznost, la irritabilidad, la llorosidad. A menudo los padres por fuerza del empleo no notan los síntomas de la neurosa, o no dan al desajuste de la atención debida, sin contar su enfermedad. Realmente, nervozy tienen en la mayoría de los casos el carácter convertible, pero sólo si son corregidos por los padres o el psiquiatra. Si no ayudar al niño en su superación, el estado neurótico puede reflejarse en la salud física (en forma de los problemas del cambio de las sustancias, el sistema cardiovascular, vegetativo etc.), también hacerse la causa de los cambios negativos de la persona.

Examinaremos 5 factores principales, que pueden poner en marcha el mecanismo de la formación de la neurosa al niño.

1. La ausencia del régimen del día

El caos y la impredecibilidad se consideran a los enemigos principales de la salud del niño – físico y mental. La ausencia del régimen ni es mucha ni poco – la fuente del estrés para la mentalidad que no se ha fortalecido del niño, y esta afirmación más de es justa y respecto a los adolescentes. Retirada avanzada al sueño con la elevación temprana, la ausencia de la distribución del tiempo sirven a la causa de la fatiga excesiva, la reconstitución lenta del niño después de los cargamentos, entonces la irritabilidad subida, la inestabilidad de la mentalidad. Esto pasa porque muchos procesos nerviosos del niño son inestables todavía, y las jaulas de la corteza del cerebro es fácil istoschimy. La ausencia constante del régimen de la actividad y el descanso correspondiente a la madurez de su mentalidad (las ocupaciones largas, el juego, el entretenimiento etc.) se acompaña del trabajo difícil de los procesos en el cerebro, entonces, el gasto grande de la energía nerviosa, que hasta por falta de otros factores desfavorables puede poner en marcha el mecanismo de la formación de la neurosa.

A la distribución del tiempo precisa el organismo se dispone independientemente a una próxima actividad, que se cumple fácilmente, effectivamente y no llama la sobretensión de la mentalidad.

2. El cambio del modo de vida habitual

El cambio agudo de las condiciones: el género de vida (con mesurado en activo), el cambio de la colectividad infantil (la escuela, el jardincito), el domicilio, el cambio en la familia (el nacimiento del hermano o la hermana, la aparición de la madrastra o el padrastro) pueden hacerse también el punto de partida para el desarrollo de las infracciones nerviosas al niño. Más a menudo la neurosa se forma como resultado de la combinación de algunos factores – por ejemplo, el trayecto y el cambio de la escuela, el trayecto y la aparición del nuevo miembro en la familia más están predispuestos etc. al desarrollo de los desajustes neuróticos en las situaciones dadas los niños de las familias desfavorables, que no reciben la ayuda y el apoyo de los mayores.

3. Las psicolesiones

Bajo las psicolesiones son comprendidas las situaciones en la vida del niño que ponen una fuerte huella negativa a su mentalidad. A ellos pueden referirse los incendios, los cataclismos, el divorcio de los padres, la avería, los fuertes miedos y otras situaciones críticas, que pueden transformarse en lo sucesivo en la fobia, los complejos, los ataques de los ataques pánicos y otros desajustes. Para la corrección de las psicolesiones pesadas para evitar las consecuencias indeseables es necesaria la ayuda del psiquiatra.

4. El modelo erróneo de la educación

La posición incorrecta de los padres en la educación – la causa difundida de las reacciones neuróticas del niño que puede llevar a los problemas ya a la persona adulta. Según los psicólogos, más negativos para la mentalidad infantil por los modelos de la educación son:

• El modelo de la animadversión, es decir la manifestación al niño que su aparición ha creado las dificultades adicionales que quería al muchacho, y ha nacido la muchacha etc.;
• El modelo de la hipercustodia – la solicitud excesiva, la prohibición al niño hacer los actos independientes, como resultado ante el comienzo de cualquier asunto aquel abriga los temores, la duda, los miedos;
• El modelo autoritario de la educación. La falta de deseo de los padres de tomar en consideración la opinión del niño, el aplastamiento, la humillación, los castigos físicos;
• El modelo de la permisividad. La ausencia de las reglas de conducta y el orden dentro de la familia, el control de la actividad del niño, como resultado aquel no siente la diferencia entre "bien" y "mal" y es desorientada en el espacio.

Además, negativamente a la mentalidad del niño funcionan los accesos distintos en la educación de los padres, por ejemplo, cuando el padre prefiere educar al hijo por los métodos autoritarios, y la madre aplica los principios de la permisividad. La crueldad excesiva, la brutalidad, la riña, los conflictos en la familia se hacen también por la carga pesada para la mentalidad inmadura del niño, formando la disposición a la aparición de las neurosas y las infracciones ulteriores.

5. Los rasgos del carácter del niño

Lo que los métodos de la educación tomada para un niño, son absolutamente contraindicados a otro – el hecho demostrado. Así, ladra los perros para uno habrá el irritante simplemente sonoro, y para otro – pondrá en marcha el mecanismo de la formación de la neurosa, cuando cada encuentro ulterior con el perro redoblará solamente la reacción negativa. Se Considera que son más sujetos a las neurosas los niños con el tipo melancólico del temperamento – sensible, vulnerable, susceptible, que tienen necesidad en subido las atenciones y la preocupación. Para tales muchachos los métodos rigurosos de la educación y además los castigos físicos son contraindicados y preñados del trazado de la pérdida profunda a la mentalidad. Además, los castigos físicos son contraindicados por todo.

Son no vulnerables los niños con las cualidades expresadas de líder. Los muchachos con propia opinión, la posición independiente de cada pregunta reaccionan penosamente y a la dictadura paternal, y a la hipercustodia. La restricción de la independencia en cualesquiera manifestaciones a tales niños es capaz de hacerse el suelo fértil para la formación de las reacciones neuróticas.

Además, llevan difícil los transbordos mentales los niños debilitados, que están enfermos a menudo, cerca de que como resultado de la educación se forma a menudo el sentimiento de la impotencia.

Para la prevención de la aparición nervozov a los niños en existencia de situaciones cualesquiera que provocan (y ya que por completo en su vida es imposible evitar) los psicólogos aconsejan a los padres formar la atmósfera benévola en la familia, que contribuye al proceso de formación de la mentalidad sana y fuerte del niño. Es importante no desatender también las medidas del refuerzo general de la salud – observar el régimen del día, correctamente comer, pasar el tiempo al aire libre, ocuparse de los tipos no extenuativos de la actividad física.